Նկարիչները օգտագործում են հեռանկարը տարածության մեջ ավելի ճշգրիտ պատկերելու օբյեկտները, իսկ ճարտարապետները, քանդակագործները և նույնիսկ աստղագետները հաջողությամբ կիրառում են իրենց գիտելիքները երկնքի գծի գծապատկերների, գծագրերի և գծապատկերների վրա աշխատելու համար: Ո՞րն է հորիզոնի գիծը և ինչպե՞ս է դա ազդում իրականության մեր ընկալման վրա:
Փոքր երեխայի համար դժվար է բացատրել, թե ինչու է ցանկապատի հետեւում աճող ծառը պետք է ավելի քիչ գծել, քան տան կողքին գտնվող փոքրիկ թուփը: Եթե պատրաստվում եք ձեր երեխային բացատրել, թե ինչ հեռանկար և հորիզոնային գիծ է, նախ պետք է նախապատրաստեք նրան այս տեղեկատվության ընկալման համար: Բացատրեք, որ երկինքը գետնին հանդիպելու տեղը կոչվում է հորիզոն: Եվ քանի որ մեր երկիրը գնդակի տեսք ունի, մենք ամեն ինչ հեռավորության վրա չենք կարող տեսնել: Որքան հեռու է առարկան, այնքան ավելի պարզ է այն մեզ համար տեսանելի:
Եթե երեխան հարցնի, թե ինչու դա այդպես է, տեսողական փորձը կարող է իրականացվել ՝ օգտագործելով մեծ կլոր առարկա: Վերցրեք թելից, ձմերուկից կամ կլոր սեխից տպավորիչ գնդիկ և մեջը մի լուցկու կամ ատամի խոզանակ դրեք: Childույց տվեք ձեր երեխային, որ եթե շատ մոտիկից նայեք, այն կմնա մեծ, բայց եթե ձեր իմպրովիզացված Երկիրը շրջեք այնպես, որ լուցկին մյուս կողմը տեղափոխվի, այն նույն տեսանկյունից կսկսի շատ ավելի փոքր թվալ:
Իհարկե, հորիզոնը միշտ չէ, որ տեսանելի է: Այն հստակ տեսանելի է միայն ամբողջովին բաց տարածքում ՝ տափաստանում, բաց ծովում կամ անապատում: Ի դեպ, քչերն են մտածում այն փաստի մասին, որ եթե դուք դիտեք հորիզոնի գիծը առանց չնչին խոչընդոտի, այն կունենա օղակի ձև, այսինքն ՝ բոլոր կողմերից այն շրջելու է դիտողի շուրջը: Եվ սա կրկին կապված է մեր մոլորակի ձևի հետ: Երեխային դա կարող է ցույց տալ նաև ձմերուկի կամ գնդակի օրինակով: Տեղադրեք մի առարկա գնդակի հարթության վրա և խնդրեք երեխային պատկերացնել, որ նա կանգնած է փոքր երկրի կենտրոնում: Դժվար չէ նախանշել նրանց ունեցվածքի սահմանները և համարել, որ դրանք ունեն նաև շրջանաձև ձև. Հետագայում մարդը պարզապես ոչինչ չի տեսնի, քանի որ եզրերը սկսում են թեքվել:
Իհարկե, հորիզոնի գիծը իրականում օպտիկական պատրանք է: Երկինքն ու երկիրը չեն համախմբվում, և եթե մենք անընդհատ առաջ շարժվենք կամ վեր բարձրանանք, ապա այն գիծը, որը մենք ելակետից համարում ենք հորիզոնը, կբարձրանա ՝ բացելով մեզ ավելի մեծ տեսարան: Մեծահասակների համար դա այնքան ակնհայտ է թվում, որ նրանք դադարում են մտածել այդ մասին և հաճախ մոլորվում են ՝ փորձելով պատասխանել երեխաների պարզ հարցերին: Այնուամենայնիվ, տեղանքի վրա կողմնորոշման հիմունքների և երկնքում արևի և մոլորակների շարժման սկզբունքների ըմբռնումը երեխայի մեջ սերմանվում է վաղ դպրոցական կամ նույնիսկ նախադպրոցական տարիքում և մնում է նրա հետ ցմահ:
Հորիզոնը ուրվական է, բայց դա չի խանգարում այն ուղեկցող աստղ լինել ճանապարհորդների համար, նկարիչների և բանաստեղծների ոգեշնչման աղբյուր և ճշմարտության անհանգիստ որոնողների համար մուսա, ովքեր նոր են սկսել դպրոց հաճախել:
