Տեղեկատվության վստահելի աղբյուրներ. Ինչպե՞ս գտնել և ստուգել դրանք

Բովանդակություն:

Տեղեկատվության վստահելի աղբյուրներ. Ինչպե՞ս գտնել և ստուգել դրանք
Տեղեկատվության վստահելի աղբյուրներ. Ինչպե՞ս գտնել և ստուգել դրանք

Video: Տեղեկատվության վստահելի աղբյուրներ. Ինչպե՞ս գտնել և ստուգել դրանք

Video: Տեղեկատվության վստահելի աղբյուրներ. Ինչպե՞ս գտնել և ստուգել դրանք
Video: Горный Алтай. В заповедном Аргуте (фильм Ивана Усанова). Снежный барс. Заповедный спецназ. Сибирь. 2024, Նոյեմբեր
Anonim

TheԼՄ-ների էվոլյուցիայի, ինչպես նաև մարդկանց կյանք Ինտերնետի մուտքի և դրա հետագա զարգացման շնորհիվ, կարող ենք վստահորեն ասել, որ հասարակ մարդու համար տեղեկատվական սովի խնդիրը լուծվել է ընդհանուր առմամբ, այժմ նա միշտ ձեռքի տակ ունի անհրաժեշտ և համապատասխան տեղեկատվություն գրեթե ցանկացած հարցի վերաբերյալ: Այնուամենայնիվ, այստեղ նոր խնդիր է ծագում. Տեղեկատվությունն այնքան շատ է, և այն անընդհատ թարմացվում է (այդ թվում ՝ գիտակցաբար ոչ կոմպետենտ կամ դիտավորյալ ապատեղեկացնող մարդկանց կողմից), որ սովորական մարդու համար ոչ միայն դժվար է ընտրել ամենաանհրաժեշտը, այլև ընդհանրապես հասկանալ ստացված տեղեկատվության հուսալիությունը:

Տեղեկատվության վստահելի աղբյուրներ. Ինչպե՞ս գտնել և ստուգել դրանք
Տեղեկատվության վստահելի աղբյուրներ. Ինչպե՞ս գտնել և ստուգել դրանք

Տրամաբանական է դիտարկել հավաստի տեղեկատվության որոնումը հիմնականում ինտերնետում, քանի որ գրեթե ցանկացած նշանակալից տեղեկատվություն (ռադիոհաղորդումներ, թերթերի հոդվածներ, հեռուստածրագրեր, տեղեկատու տեղեկատվություն և այլն) արագորեն մտնում է ցանց:

Ինտերնետը, թերեւս, ցանկացած հարցի վերաբերյալ սեփական կարծիքը արտահայտելու կամ տեղեկատվություն հրապարակելու ամենահասանելի գործիքն է: Միևնույն ժամանակ, հեղինակը միանգամից հանդիսատես է ստանում ամբողջ աշխարհից: Այս հատկությունները շատ գրավիչ են տարբեր նպատակներ հետապնդող մարդկանց համար. Ոմանք պարզապես փորձում են կիսել իրենց սեփական կարծիքը, փորձը. մյուսները պայքարում են մրցակիցների հետ ՝ փորձելով գովազդել արտադրանք; դեռ մյուսները պաշտպանում են որոշակի քաղաքական դիրքորոշում: Ինտերնետը բաց տարածք է, որը բոլորը կարող են լրացնել այս կամ այն տեղեկատվությամբ:

Հետևաբար, ինտերնետում շատ տեղերում տեղեկատվությունն անվստահ է և քաոտիկորեն ցրված, ցանկացած հայտարարության արդարացումը կարող է սխալ լինել, և փաստերը ներկայացվում են աղավաղումներով: Շատ դեպքերում տեղեկատվությունը նաև գիտակցության և տեղեկատվական պատերազմների շահարկման արդյունք է:

Այնուամենայնիվ, դժվար չէ գտնել որոշակի հմտություններով հուսալի տեղեկատվություն: Ստորև բերված են ամենատարածված դեպքերը, երբ անհրաժեշտ է պարզել տրամադրված տեղեկատվության ճշմարտացիությունը և տվյալների հետ աշխատելու հատուկ տեխնիկան:

Նորությունների հոդվածների հուսալիություն

Լուրերը, պայծառ հուզական երանգներով գունավորված, բայց չունենալով վստահելի աղբյուրների հղումներ, որոնք չեն հաստատվում լուսանկարներով կամ նկարահանումներով, ակնհայտորեն քարոզչական բնույթ են կրում: Այստեղ պետք է հիշել նաև, որ տեսանյութը, որն ունի տեսանյութերի ռեպորտաժ, ավելի հուսալի լինելու շանս ունի, քան նոր լուսանկարը ՝ միայն լուսանկարչական նյութերով (լուսանկարները շատ ավելի հեշտ են կեղծել, քան տեսանյութերի խմբագրումը):

Կասկածելի լուսանկարները պետք է ստուգվեն `օգտագործելով պատկերների որոնում (Yandex կամ Google համակարգերում): Հաճախ պատահում է, որ իրադարձությունները լուսաբանելիս լրատվամիջոցներն օգտագործում են նմանատիպ (բայց ոչ նրանց, որոնց մասին գրում են) իրադարձությունների ավելի հին լուսանկարներ:

Լրատվական վերլուծությունները (հատկապես քաղաքականացված իրադարձությունների), առանց հավաստի աղբյուրների հղումների, պետք է ընկալվեն որպես անվստահելի:

Վստահելի աղբյուրներն են.

- կոնկրետ անձ, որն իր դիրքի կամ հեղինակության շնորհիվ ունի լրատվամիջոցների կողմից փոխանցվող տեղեկատվություն.

- փաստաթղթերը.

- իրենց կատարողի կայքում հրապարակված սոցիոլոգիական կամ գիտական հետազոտությունների արդյունքները.

- տպագիր հրատարակություն ելքային տվյալների հետ;

- մանրամասն նկարահանված վիդեոռեպորտաժները:

Սոցիալական մեդիայի օգտագործումը

Ռազմական կամ քաղաքական բախումների ֆոնին (օրինակ, ինչպես ներկայումս տեղի է ունենում Ուկրաինայում Եվրոմայդանից հետո), չպետք է հույսներդ դնել,ԼՄ-ների, նույնիսկ պաշտոնական, վստահելիության վրա: Որպես կանոն, timeԼՄ-ներն այս պահին պաշտպանում են իրենց երկրների քաղաքականությունը և կարող են կամ զարդարել իրադարձությունները իրենց օգտին, կամ նույնիսկ դիտավորյալ ապատեղեկացնել բնակչությանը:

Տեղեկանալու համար, թե իրականում ինչպիսի քաղաքական, ռազմական, տնտեսական իրավիճակ է, սոցիալական ցանցերից օգտվելով կարող եք հարցազրույց վերցնել հետաքրքրության տարածաշրջանում ապրող մարդկանցից:Միևնույն ժամանակ, անհրաժեշտ է ապահովել, որ հարցված մարդիկ չլինեն որևէ քաղաքական ճամբարի կամ հստակ շահագրգիռ կառույցի կրակոտ կողմնակիցներ. հակառակ դեպքում տեղեկատվության կանխամտածված կամ ինքնաբուխ աղավաղումը հնարավոր չէ խուսափել:

Գիտական տեղեկատվության հուսալիությունը

Ներկայումս Ռուսաստանում շատ տարածված են տարբեր կազմակերպություններ, որոնք իրենց անունով օգտագործում են «ակադեմիա» բառը ՝ դրանով իսկ հավակնելով գիտական լինելուն, ինչպես նաև հասարակությանը իրենց տրամադրած տեղեկատվության գիտական բնույթին:

Այնուամենայնիվ, Ռուսաստանում այսօր գործում է միայն մեկ պետական ակադեմիա ՝ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիան (RAS): Հենց նրա գիտական նյութերն են պետք լուրջ ընդունել: Ռուսաստանում ոչ մի այլ «ակադեմիա», ներառյալ մասնավոր, բայց լայնորեն հայտնի Ռուսաստանի բնական գիտությունների ակադեմիան (RANS), հուսալի գիտական տեղեկատվության աղբյուր չէ:

Պետական հետազոտական ասոցիացիաներն ու ինստիտուտները նույնպես կարող են համարվել գիտակցաբար ճշմարիտ տեղեկատվության աղբյուր: Իրականացված գիտական հետազոտությունների վերաբերյալ տվյալները կարելի է ստանալ այդ կազմակերպությունների մամուլի ծառայությունից կամ պաշտոնական կայքերից:

Կրթական տեղեկատվության հուսալիությունը

Կրթական համակարգը (հատկապես մասնավոր ուսումնական հաստատությունների տարածման հետ կապված) նույնպես այսօր զերծ չէ իր օգտվողներին անճիշտ տեղեկատվություն տրամադրելուց: Դրանից խուսափելու համար պոտենցիալ օգտագործողը պետք է ստուգի ՝ արդյոք Դաշնային պետական կրթական ստանդարտի կողմից օգտագործվող դասագրքերը համապատասխանում են, արդյո՞ք դրանք ներառված են Դաշնային ցուցակում, որոնք առաջարկվում և հաստատված են ուսումնական գործընթացում օգտագործելու համար, արդյոք ուսումնական հաստատությունը պետություն ունի հավատարմագրում

Ներկայումս Ռուսաստանում լիարժեք վստահության են արժանի միայն պետական ուսումնական հաստատությունների ուսումնական նյութերը:

Խորհուրդ ենք տալիս: