«Սոցիալական ինստիտուտ» տերմինը կարելի է գտնել ոչ միայն սոցիոլոգիայի գիտական ամսագրերում: Ամանակ առ ժամանակ նա հայտնվում է թերթերում և նույնիսկ փայլուն ամսագրերում: Բայց դժվար թե դրանց մեջ ճշգրիտ սահմանումը գտնեք:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Սոցիալական ինստիտուտը հասարակության կյանքի կազմակերպման ձև է, որը ժամանակի ընթացքում զարգացել է և ապահովում է մարդկանց փոխազդեցությունը, որոնք ապահովում են հասարակության համար կարևոր խնդիրների լուծումը: Սա ընդհանրացված հասկացություն է, այսինքն ՝ սոցիալական ինստիտուտը չի կարող կոչվել մեկ ընտանիք կամ պետություն, ինչպես նաև հասարակության ցանկացած խավ:
Քայլ 2
Սոցիալական ինստիտուտը ծագում է միայն այն ժամանակ, երբ դա անհրաժեշտ է, այսինքն `հասարակության մեջ դրա կարիքը կա, այն լուծում է այն խնդիրները, որոնք առաջանում են մարդկանց կյանքի գործընթացում: Այսպիսով, բարձրագույն կրթության ինստիտուտը լուծում է բարձր մակարդակի մասնագետների պատրաստման խնդիրները, ստեղծում որոշակի ստանդարտներ նրանց պատրաստման համար: Ընտանիքի ինստիտուտը թույլ է տալիս պետությանը և հասարակությանը ձեռք բերել հասարակության նոր անդամներ, պաշտպանել կին-մոր դիրքը և ապահովել տարեցների խնամք:
Քայլ 3
Յուրաքանչյուր սոցիալական հաստատություն առանձնանում է հատուկ կանոնների, կրեդոյի, վերաբերմունքի առկայությամբ: Սա կոչվում է նրա գաղափարախոսություն: Այս կանոնների իրականացումը պահանջվում է հասարակության յուրաքանչյուր անդամից, սա ամրագրված է օրենքներում կամ կյանքի չգրված նորմերում: Օրինակ ՝ հայրը, որը չի ցանկանում աջակցել իր երեխաներին, կարող է ենթարկվել քրեական պատասխանատվության, և շատ հավանական է նաև, որ նա ենթարկվի բարոյական դատապարտման շրջապատի կողմից: Այսինքն ՝ սոցիալական հաստատությունն իր մասնակիցների վրա ազդելու բազմաթիվ եղանակներ ունի: Այնուամենայնիվ, այդ հաստատությունները գոյություն ունեն միայն այն պատճառով, որ դրանք ճանաչվում են հասարակության մարդկանց մեծամասնության կողմից:
Քայլ 4
Սոցիալական ինստիտուտը կախված է հասարակության բոլոր անդամների ընդհանուր ճանաչումից, բայց անհատների կարծիքը սովորաբար ի վիճակի չէ լուրջ գաղափարախոսության մեջ ինչ-որ բան փոխելու: Օրինակ ՝ մի երիտասարդ կարող է վիճաբանել ընդհանրապես բարձրագույն կրթության անհրաժեշտության մասին բծախնդրության աստիճանի մասին, բայց բարձրագույն կրթության ինստիտուտը ճանաչող գործատուները նրան չեն ընդունի առանց կրթության ՝ բարձր որակավորում պահանջող աշխատանքի համար: Այսինքն ՝ ավելի հեշտ է համագործակցել սոցիալական հաստատության հետ, քան լրջորեն ընդդիմանալ դրան:
