Ուսանողների տետրերի բնագավառները քաջ հայտնի են դպրոցում սովորած ցանկացած անձի: Այնուամենայնիվ, ոչ բոլորը կկարողանան միանգամից պատմել, թե ինչ դաշտեր են անհրաժեշտ նոթատետրում: Այս հարցի պատասխանը, պարզվում է, բավականին հետաքրքիր է և ոչ այնքան միանշանակ, որքան կարող է թվալ:
Նոթատետրերի լուսանցքներ - գրառումների և մեկնաբանությունների տեղ
Նույնիսկ եթե տպարանում տետրում տպված դաշտեր չկան, դպրոցական աշակերտները դեռ պետք է նկարեն դրանք: Եվ սա ոչ թե տուրք է գեղեցկությանը, որքան անհրաժեշտություն. Դաշտերը հիմնականում նախատեսված են այնպես, որ ուսուցիչը, ստուգելով ուսանողի կողմից առաջադրանքների կատարումը, կարողանա դրանց վերաբերյալ ինչ-որ մեկնաբանություններ թողնել, գրառումներ անել և այլն: Բացի այդ, դաշտերի առկայությունը ավելի լավ է կառուցում տեքստը ՝ դարձնելով ավելի հեշտ ընթերցանություն:
Դաշտերի լայնությունը կարող է տարբեր լինել, սովորաբար 4-5 բջիջ: Որպես կանոն, դրանք գծագրվում են մատիտի կամ աղբյուրի գրիչով քանոնի երկայնքով, որի գույնը տարբերվում է գրելու համար օգտագործվածից: Օրինակ, դաշտերը կարող են լինել կարմիր, կանաչ: Շատ հաճախ դրանք պատրաստվում են կարմիրով, այս գույնը սովորաբար օգտագործվում է տպագիր դաշտերի համար:
Նշենք, որ դաշտեր նկարելը աշակերտին կարգապահ է, սովորեցնում է աշխատել քանոնի և մատիտի հետ: Նոթատետրում գծագրված դաշտերի որակից կարելի է անուղղակիորեն դատել ուսանողի վերաբերմունքը ուսման նկատմամբ:
Ինչպե՞ս հայտնվեցին դաշտերը
Դաշտերը հայտնվում էին ձեռագիր գրքերում, ի սկզբանե դրանք երկու հիմնական նպատակ ունեին: Առաջինն արդեն նշվեց վերևում. Դաշտերն օգտագործվում էին գրառումների և մեկնաբանությունների համար: Բայց դաշտերի երկրորդ նպատակը ավելի հետաքրքիր էր: Հին ժամանակներում գրքերը բավականին հազվադեպ էին, դրանք պահվում էին հարյուրավոր տարիներ և ընթերցվում էին բառացիորեն մինչև հիմք: Գրքի թերթերի եզրերը շրջվելիս աստիճանաբար թուլանում էին ու ջնջվում: Եթե դրանց մոտ ինչ-որ տեքստ լիներ, այն պարզապես կկորչեր: Ուստի գրքերը ստեղծողները լուսանցքներ են թողել ՝ տեքստը կորստից պաշտպանելու համար:
Դաշտերի կարիքը թելադրված էր նաև մեկ այլ բավականին առանձնահատուկ հանգամանքով. Գրքերը հաճախ մատչելի էին դառնում մկների և առնետների համար ՝ կրծելով նրանց ծայրերը: Դաշտերի առկայությունն այս դեպքում թույլ տվեց նաև պահպանել տեքստը: Եվ չնայած հիմա կրծողների կողմից գրքերի, էլ չեմ ասում ուսանողական տետրերի հասցրած վնասը դարձել է անտեղի, դաշտերի առկայությունը դեռ հուսալիորեն պաշտպանում է տեքստը ցանկացած վնասից:
Դաշտերի արտաքին տեսքի վրա ազդել են նաև զուտ գեղագիտական պահերը: Հին գրքերում առաջին նախադասության առաջին տառը հաճախ մեծ էր, գրված էր զարդարուն տառերով. Այդպիսի նամակը կոչվում էր կաթիլային գլխարկ: Կաթիլ գլխարկի պատճառով տեքստի առաջին տողը մի փոքր բաց թողվեց, վերևում հայտնվեց մի դաշտ: Էջի տեքստը օրգանական տեսք տալու համար անհրաժեշտ էր նմանատիպ լուսանցքներ կատարել տեքստի ներքևում և կողմերում:
Հաշվի առնելով վերը նշված բոլոր հանգամանքները ՝ գրքերը և տետրերը դեռ մատակարարվում են մարժա: Եվ եթե գնված տետրում այդպիսի դաշտեր չկան, ուսանողը դեռ ստիպված է նկարել դրանք և օգտագործել դրանք նպատակային նպատակների համար:
