Շատերը, հատկապես նրանք, ովքեր ապրել են խորհրդային ժամանակներում, լսել են «դիալեկտիկա» հասկացության մասին: Այն սովորաբար օգտագործվում էր մարքսիստական-լենինյան փիլիսոփայության հետ կապված: Այնուամենայնիվ, մեծամասնության համար այս տերմինը բոլորովին անհասկանալի է մնացել: Այսպիսով, ի՞նչ է դիալեկտիկան:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Դիալեկտիկան փիլիսոփայական քննարկումների անցկացման մեթոդներից մեկն է, որը հիմնված է փաստարկման, ինչպես նաև հատուկ մտածողության ձևի վրա: Այս հասկացությունը, ինչպես փիլիսոփայական բազում այլ այլ տերմիններ, ի հայտ է եկել Հնում Այն ներկայացվել է Պլատոնի կողմից իր հայտնի «Երկխոսություններ» աշխատության մեջ: Մի քանի մասնակիցների հետ երկխոսությունները նկարագրելիս նա օգտագործեց դիալեկտիկական մեթոդը, որի ընթացքում ի հայտ եկան կարծիքների տարբեր հակասություններ: Այս հակասությունները հնարավորություն են տալիս ավելի լավ հասկանալ քննարկման առարկան:
Քայլ 2
Միջնադարյան փիլիսոփայության մեջ շարունակվում է դիալեկտիկայի զարգացումը: Այնուհետև դա նկատի ուներ սկզբունքորեն քննարկման արվեստը, որը ներառում էր հարցերի և պատասխանների ճիշտ ձևակերպում, փաստարկների իրավասու ընտրություն, ինչպես նաև նյութի տրամաբանական վերլուծություն նախքան այն հանդիսատեսին ներկայացնելը:
Քայլ 3
Նոր ժամանակներում փիլիսոփայությունը հասել է զարգացման նոր մակարդակի, հետազոտության շրջանակը զգալիորեն ընդլայնվել է: Դիալեկտիկան շարունակում էր ակտիվորեն օգտագործվել: Օրինակ, գերմանական փիլիսոփայական դպրոցի հայտնի ներկայացուցիչ Ֆիխտեն ստեղծեց փիլիսոփայական տեսություններ հակաթեզի միջոցով ստեղծելու միջոց, որը շատ մոտ էր դիալեկտիկական մեթոդին: Հեգելը նույնպես զգալի ներդրում ունեցավ դիալեկտիկայի զարգացման գործում:
Քայլ 4
Բարբառագիտությունը դարձել է մարքսիստական փիլիսոփայության հիմնական մեթոդներից մեկը: Բայց, ի տարբերություն Հեգելի, Մարքսը նյութը առաջնային համարեց ոգու առջև և, համապատասխանաբար, կիրառեց դիալեկտիկական մեթոդը նախ ՝ բացատրելու իրականության զարգացման օրենքները, այլ ոչ թե դրա մասին սպեկուլյատիվ գաղափարները:
Քայլ 5
Ավելի ուշ, այսպես կոչված, «Դիալեկտիկայի օրենքները» ձևակերպեց Կառլ Մարքսի համահեղինակ Ֆրիդրիխ Էնգելսը: Դրանցից առաջինը, հասկացված որպես «Քանակի անցումը որակի», բացատրեց այս երկու կատեգորիաների փոխկախվածությունը: Այս օրենքը բացատրեց ինչպես բնական երեւույթները, օրինակ ՝ նյութի համախմբման վիճակի փոփոխությունը, այնպես էլ սոցիալականները, օրինակ ՝ կազմավորումների փոփոխությունը:
Քայլ 6
Երկրորդ օրենքը բացահայտում է հակադրությունների միասնության և պայքարի խնդիրը: Ըստ նրա ՝ հակասություններն են, որոնք բերում են զարգացման ու փոփոխությունների: Հանրային ոլորտում այս օրենքի օրինակը դասակարգային պայքարն է, որը ծառայում է սոցիալական զարգացմանը:
Քայլ 7
Երրորդ օրենքը, որը կոչվում է «negխտողականության մերժում», ցույց է տալիս երևույթի փոփոխման գործընթացը: Նոր որակ ձեռք բերելու համար մի երեւույթ պետք է կորցնի իր հինը:
Քայլ 8
Մարքսիստական դիալեկտիկայի կարևոր մասը նաև տրամաբանական կոնստրուկցիաների հատուկ մեթոդն էր ՝ արտահայտված «թեզ-հակադրություն-սինթեզ» համակարգում: Ըստ նրա, յուրաքանչյուր վիճահարույց հայտարարության համար պետք է առաջադրվի մեկ այլ բան, որը հերքում է այն, և երկուսից էլ պետք է հանել գաղափար-սինթեզ, որը բաղկացած է երկու պնդումների ուժեղ կողմերից: